护理学
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《精神卫生护理学》(本)形成性考核册答案

2014/5/14    作者:电大作业网    来源:www.ddzuoye.com    阅读:14835

《精神卫生护理学》(本)单元作业辅导(1)
(一)A1型题(1~17)
每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案。
1.除下列哪项外,其他学科均与精神护理有关?
A.心理学 B.行为医学 C.社会学 D.地理学 E.法学

2.除下列哪项外,其余均属于精神健康的内容? B

A.感到生活愉快 B.感到生活紧张 C.有良好的自我概念
D.能正确地评价自己 E.对行为能自我控制

3.精神障碍的发生与下列哪项无关? E
A.遗传 B.神经生物化学 C.心理学 D.社会学 E.剖腹产手术


4.法国医生菲力普•比奈尔对精神护理的贡献是
A. 将精神疾病分类
B. 主张用人道主义的态度对待精神病患者
C.提出了对精神病患者的服务项目
D.出版了《精神病护理》一书
E.发明了“治疗性社区”的理论


5.主张对精神病患者的照顾质量应与一般内外科病人的照顾质量相同的人士是
A.韦耶 B.菲力普•比奈尔 C.琳达•理查兹 D.维斯 E.美乐


6.提倡“心因性病因论”,并创立了精神心理分析学派,从而发动了精神医学的第二次革命的人士是
A.菲力普•比奈尔 B.琳达•理查兹 C.克雷丕林
D.韦耶 E.弗洛伊德


7.首次对精神病患者的病因、诊断和治疗进行了大量的分析,并对精神疾病进行分类研究,从而被称为是现代精神病学之父的人士是 A

A.克雷丕林 B.弗洛伊德 C.韦耶
D.琳达•理查兹 E.菲力普•比奈尔


8.被称为精神医学第三次革命的标志是 
A.用人道的态度对待精神病患者
B.结束了用超自然的观点解释精神疾病
C.创立了“心因性病因论”理论
D.使精神卫生运动扩展到社区
E.精神药物的出现


9.具有美国精神护理先驱称号的是下列哪位人士?
A.琳达•理查兹 B.南丁格尔 C.克雷丕林 D.美乐 E.维斯


10.在我国东汉末年,著名医家张仲景的《伤寒杂病论》中就有关于精神疾病的论述,下列哪项不属于精神疾病范畴? C

A.躁 B.狂 C.消渴 D.谵妄 E.癫痫


11.除下列哪项外,其余均属于精神护理的范围?E
A.治疗性工作 B.康复性工作 C.健康教育工作
D.公众宣传工作 E.地方病研究工作


12.下列哪项不属于精神护理工作人员的角色?
 
A.护理者 B.治疗者 C.咨询者 D.教师 E.导师
13.在下列病护治疗关系的哪个阶段,工作的重点是深入探究病人的症结并帮助病人找出解决问题的方法? D
A.第一次见面 B.第一次会议 C.介绍期 D.工作期 E.结束期
14.在病护治疗关系中最早提出有关结束期话题是在何阶段?A
A.介绍期 B.工作期 C.结束期
D.最后一次见面 E.最后一次会议
15.为什么要在病人和护士之间建立协议?  A
A.协议清楚地规定了协议双方参加治疗的有关情况和双方的责任。
B.协议陈述了协议双方将担当的角色
C.协议显示了协议双方所建立的感情程度
D.协议反映了医生和病人双方各自的责任
E.协议防止或阻止了协议双方提前终止协议
16.病护治疗关系中介绍期的主要任务是 A
A.建立融洽和谐关系 B.教给病人社交技术
C.指导病人表现出可接受的行为 D.回顾目标实现情况
E.对病人和护士都不一致的观点加以限制
17.下列病人说的哪句话说明病护治疗关系可进入到工作期? D

A.“让我谈问题太难了”
B.“我真不理解一周会谈两次有什么用”
C.“我没有任何问题可谈”
D.“我想找出一种方法来处理我的愤怒,而不是像以前那样发火”
E.“我不知道为什么他们把我带到这来”

(二)A2型题(18~21)
每一道考题是以一个小病例出现的,其下面均有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案。

18.D   19.C   20.A   21.E
18.在病护治疗关系初期,病人常常试图测试护士的信誉度。病人季某在最初的几次与护士会面时总是来晚,他的护士应如何安排会面时间?
A.护士也可以晚到,结束时间也错后
B.护士可以晚到,但结束时间按计划执行
C.护士需按时到场,但结束时间比计划时间提前
D.护士需按时到场,结束时间按原计划执行
E.护士需按时到场,结束时间比原计划错后
19.某护士在与她的病人交谈的过程中,病人不停地问护士“你结婚了吗?有没有小孩?”此时该护士应如何回答病人的问题?
A.如实回答病人提出的问题
B.告诉病人在会谈时不要问这问那
C.告诉病人现在是在谈你的病情
D.对病人的问题不做反应
E.回答病人的问题,但告诉他不要再接着问了
20.在病人和护士的交往中,病人有时采用一些不合适的方式来试探护士的反映。如每当病人宋某与他的护士一起走时,他总是不停地用手碰护士的肩和后背,此时该护士应如何对应?
A.“你已经碰我好几次了,现在让我们谈一下关于你的病情进展情况”
B.“你的行为太过分了”
C.用非语言沟通方式表示不满意
D.看病人一眼,什么也不说
E.“你要是再碰我,我就去找保安”
21.在病护治疗关系的工作期阶段,护士应设法识别并帮助病人解决“抵抗因素”。某护士正在护理一个17岁的抑郁女孩,几天后护士得知病人的继父2年前强奸过她,护士应如何帮助病人排解这个“抵抗因素”?
A.为病人保密,不向任何人说此事
B.告诉病人事情已过去2年了,不要总回忆它了
C.避开痛苦的话题,谈一些高兴的事
D.告诉病人去法庭起诉她的继父
E.帮助病人发泄愤怒及内疚感,并建议安排家庭治疗师解决病人和继父的问题

(三)A3型题(22~27)
以下提供了若干个病例,每个病例下设2~4个考题,请根据病例所提供的信息,在每道考题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。
(22~24基于以下病例)
张某,女,57岁,患抑郁已住院3个月。张某一直和护理她的护士工作顺利,最近,张某突然胆怯地向她的护士提到在她年轻时与她的哥哥有不正当性行为。
22.B 23.C 24.D 25.A 26.E 27.D

22.下列何种护理诊断最适合张某现在的情况?
A.恐惧 与家庭关系混乱有关
B.逃避 与最近将收集不正当性行为资料有关
C.焦虑 与对护士不信任感有关
D.抑郁 与老年孤独有关
E.无助感 与生活不能自理有关
23.根据张某目前的病情确立下列哪个护理目标适宜?
A.避免任何压力事件 B.避免回忆不愉快的事
C.用语言表达复杂的心情,减轻焦虑
D.敢与和她发生性关系的哥哥对质
E.敢于将她的哥哥告上法庭
24.除下列哪项外,其余护理措施均对张某的病情有益?
A.鼓励病人发泄愤怒 B.观察病人焦虑的迹象
C.如果病人夜间不敢睡觉,护士应陪伴病人一会
D.避免回忆痛苦的事 E.教给病人放松运动
(25~27基于以下病例)
吕某,男,19岁,按计划病护治疗关系已进入结束期阶段,下周出院。但吕某本周没有参加与护士规定的谈话治疗,不愿见人,不思饮食。
25.此时何种护理诊断对吕某最适宜?
A.对出院的否定 与分离焦虑有关
B.社会隔离 与不愿见人有关
C.厌食 与胃肠功能受损有关
D.愤怒 与不合理的治疗程序有关
E.抑郁 与即将分离有关
26.下列哪项短期护理目标对吕某适宜?
A.吕某能与其他人正常相处 B.吕某能主动去就餐
C.吕某保证再也不违反医院纪律
D.吕某能按时参加每周与护士的谈话治疗
E.吕某能向护士谈分离的感受
27.除下列哪项外,其余措施均是护士在病护治疗关系结束期应该做的?
A.与病人一起谈分离的感受
B.与病人共同回顾治疗过程
C.与病人一起分析目标的实现情况
D.将个人电话号码给病人,以利于出院后与病人保持联系
E.与病人一起讨论出院后的住处问题

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